小学一年级是孩子接触作文的第一个阶段，可是有些孩子由于还没有积累足够的词汇和自己的想法，一到写作业的时间就会觉得手足无措。那怎么办呢？我们可以利用图片，通过观察图片激发孩子的想象力，结合自己的语文知识，帮助孩子轻松地写出小文。
以下是一个教学小课案例，可以给家长和老师们做参考。
一、课堂准备工作
- 图片：可选择的图片有很多，可以去互联网上搜索适合一年级孩子的图片；
- 黑板或白板及彩色粉笔、白板笔或电子白板屏幕等；
- 一些激发孩子想象力的句子或词汇。
二、教学步骤
第一步：观察图片，发挥孩子的想象力
教师出示选好的图片，列出问题，激发学生观察图片、发挥想象力。
例：出示一张描绘人物的图片，老师问：你们看看这个人在干什么？他有什么特点？大家可以想象解答。
第二步：词汇讲解
老师解释图片中出现的一些生词或其他需要的语言知识。
第三步：示范写作，让孩子听懂、参考
老师选两三个学生板书教学生如何运用所学的语言知识写成语文小文。
第四步：展示作品，交流分享
老师挑选几篇代表作品，让学生上来朗读及发表自己的看法
三、教学目标
通过图片的阅读来提升孩子的想象力；通过语言的学习，提升孩子的语言能力，让孩子享受阅读和写作的快乐。
四、总结
通过这样的教学活动，激发孩子的想象力和创造力，培养孩子用一种新的方式去看待周遭的事物，也为孩子建立语文写作的兴趣和自信心，也可能成为孩子将来走向文艺或创作道路的纽带。