第一，小学语文教学要注重知识串联和知识网络的建立，知识之间相互联系相互渗透，注重知识的内部结构和知识的整体架构。知识串联和知识网络是相互交融的，结合语文学习的实际，注重成果的质量和增量，注重师生合作共同进步，让学生体验自己探索和创造知识的过程，提高他们的知识水平和综合素质。
第二，教材教法要注重思维导向，培养学生的思维能力和学习能力。教师要注意引导学生开展情境交际和任务交际，让语文学习更具有实践意义，注重以学生为中心，建构思维导向的知识结构，注重知识的整合和创新，充分发挥学生的主体作用，培养他们的思维意识和创新能力。
第三，小学语文教学要注重演示导向，扩大知识的范围和深度，提高教学的艺术性和实效性。教师要注重重点难点的讲解，充分调动学生的学习兴趣和积极性，提高教学的灵活性和可变性，让学生尽量多地了解语言和文化，养成良好的学习和生活习惯。